Vínculos familiares

A todos preparatoria de secundaria y preparatoria se les asignará un iPad para su uso, junto con una funda protectora, un cable de alimentación y un cargador. Además, los alumnos tendrán acceso en sus centros educativos a ordenadores tradicionales Mac y/o Windows, así como a Chromebooks.

Aunque la participación es gratuita, los padres tienen la opción de contratar un seguro para el iPad con el fin de cubrir los gastos de reparación en caso de daños. Aunque a cada alumno se le proporcionará una funda protectora para su iPad, el seguro ayudará a los padres a cubrir los daños accidentales que puedan producirse, como cuando un alumno rompe unos auriculares en la toma de audio o accidentes más graves que dejen el dispositivo inservible. Nuestra política distrital, JQ-R, ya establece la responsabilidad de los alumnos por los daños o la pérdida de materiales, y esperamos que, al ofrecer el seguro, podamos ayudar a que los riesgos asociados a un recurso educativo más costoso resulten más asequibles. El coste actual del programa de seguro es de 25 dólares al año.Puede encontrar información sobre el Programa Opcional de Seguro contra Daños aquí.

Sí, la opción de traer tu propio dispositivo (BYOD) es válida siempre que cumpla los criterios del distrito (un iPad capaz de ejecutar la versión actual de iOS). La decisión de limitar los dispositivos BYOD a los que funcionan con iOS tiene por objeto garantizar que todos los alumnos puedan acceder y utilizar los mismos materiales que el resto de alumnos. Tu centro educativo puede proporcionarte información sobre cómo configurar un dispositivo personal para acceder a los recursos del distrito.

Las familias pueden optar por traer su propio dispositivo, siempre que cumpla con los requisitos del distrito, o solicitar que se les facilite un lugar seguro en el colegio donde guardarlo por la noche, para que no se lleve a casa. Para cualquier otra solicitud, por favor, diríjase al director de su colegio.

Los iPad están configurados para restringir el acceso a música y contenidos explícitos de iTunes e iBooks. iMessage está desactivado en los dispositivos de los alumnos. Los alumnos de secundaria solo pueden utilizar aplicaciones clasificadas para mayores de 12 años o de edad inferior. Los alumnos de secundaria solo pueden utilizar aplicaciones clasificadas para mayores de 9 años o de edad inferior. Y los alumnos de primaria solo pueden utilizar aplicaciones clasificadas para mayores de 4 años o de edad inferior. Puede consultaraquí otras restricciones.

Hay dos formas principales en las que los padres pueden establecer límites adicionales. La primera consiste en aplicar restricciones en el propio dispositivo. Apple ofrece varias opciones de control parental. Puedesobtener más información sobre cómo utilizarlas en su página web.Con esta opción, las restricciones establecidas permanecerán activas en el dispositivo independientemente de la red que esté utilizando.

Otra forma de crear un filtro de Internet doméstico es suscribirse a un sistema de filtrado de Internet. Este método no restringe el dispositivo, sino que filtra la red doméstica y el tráfico de Internet de cualquier dispositivo que la utilice. Una opción para el filtrado doméstico esOpenDNS.

Tenga en cuenta que ninguna opción de filtrado es infalible. Lamentablemente, todos los servicios bloquearán algunos sitios útiles y dejarán pasar otros problemáticos. Ninguna solución tecnológica es perfecta, por lo que debe seguir manteniendo un diálogo regular con sus alumnos sobre su actividad en línea.

Los alumnos y el personal están obligados a cumplirlas Directrices de uso responsable del Consejo Escolar. En concreto, los profesores supervisarán a los alumnos cuando utilicen la red del distrito para garantizar que se respeten las normas de comportamiento adecuado. Las infracciones de las Directrices de uso responsable se comunicarán al personal correspondiente de la escuela y del distrito. Además, losdocumentos «Expectativas y compromisos del distrito»recogen directrices específicas para el uso de dispositivos asignados individualmente, como el iPad.

Cada centro educativo elaborará un plan sobre cómo formar a los alumnos en materia de ciudadanía digital y normas de uso adecuado. Los coordinadores de tecnología educativa han recopilado una lista de materiales recomendados porCommon Sense Mediapara que los utilicen tanto los profesores como los padres, y los centros pueden complementar estos materiales con lecciones o actividades adicionales.

Póngase en contacto con el colegio de su(s) hijo(s) para obtener información más detallada sobre cuándo y cómo se incorporarán estas clases.

El boletín «Family Connections»es una publicación periódica del SVVSD que ofrece recursos y consejos para los padres. Además, elsitio web para padres de Common Sense Mediaofrece orientaciones sobre los retos y las oportunidades que puede brindar la tecnología.

A digital device in the home can be a wonderful thing. Dad can finish that correspondence course he’s been working on. Children can record special moments to send to family far away, or FaceTime Grandma during a special birthday dinner. We hope that these learning devices will serve as learning tools for the entire family. We also encourage families to be open with each other, to set limits on use, and to talk regularly about how the device can and will be a useful item in the household. Resources from Common Sense Media can help families start and continue high quality conversations at home.

El distrito proporcionará a todos los profesores y alumnos una funda protectora homologada, un cable Lightning y un adaptador de corriente.

Actualmente, todos los dispositivos proporcionados por el distrito deben guardarse en la funda que este ha facilitado. Esta funda ha sido sometida a pruebas de campo para garantizar que protege adecuadamente el dispositivo. Si se sustituye la funda por una personal, quedará invalidado el seguro del distrito.

You may see an increase in work completed on a device and a shift in the type of work students are being asked to complete. Students will use technology to complete project based activities that require them to access multiple sources of information and create products from their learning. In addition, traditional assignments will still remain and students will continue to use non-digital tools and resources for assignments.

Los comités de selección de libros de texto trabajarán para dar prioridad al acceso de los alumnos al plan de estudios a través de formatos digitales. En la actualidad, los libros de texto de Lengua y Literatura, Matemáticas, Idiomas, Ciencias Sociales y Ciencias de la Secundaria ofrecen acceso a la mayor parte o a la totalidad de su contenido en formato digital.

The Learning Technology Plan ensures that individual student accommodations are met. Every school is in contact with Student Services about individual student needs and accommodations. Students on a 504 Plan or IEP will receive a device that meets their accommodations, including students who need alternate ways of accessing curriculum.

El ciclo de renovación del equipo varía en función de la vida útil prevista del dispositivo. En general, las tabletas se renuevan cada tres años, los ordenadores de sobremesa cada cinco años y los Chromebooks cada tres o cuatro años.

Un comité formado por profesores, administradores, padres y otros miembros del personal del distrito se reúne periódicamente para evaluar el impacto del programa en la enseñanza y el aprendizaje. Entre los indicadores que se utilizarán se incluyen encuestas anuales a alumnos, profesores y padres, cambios en el diseño de las aulas y las clases, datos sobre el comportamiento y las actitudes de los alumnos, y observaciones en el aula del proceso de aprendizaje de los alumnos. El comité formulará recomendaciones para el programa basándose en esta información.